通識練習卷 內地題最差
教師指資料有限阻教學
【明報專訊】考評局日前公布文憑試練習卷分析報告,於新學制下首列作必修科的通識教育,考生於牽涉不同單元的考題中表現參差,當中以關於內地「十二五規劃」的選答題表現最弱,平均分僅39%。有中學校長表示,內地議題如十二五規劃,官方資料有限,前線教師難準備充足教學材料,盼官方提供更多資料。
平均分39% 亂拋書包失分
考評局今年初蒐集2800名文憑試考生各科練習卷,據日前出版的分析報告,考生作答本港時事問題時表現較佳,作答內地議題則力有不逮。其中,卷二第二題問及「十二五規劃」下,內地為何建議同時減低能源消耗及經濟增長,選答該題的考生平均得分僅39%,相比學生表現最佳的本港少數族裔共融題目,平均分則有52%(詳見表)。
通識教育教師協會主席許承恩認為,所接觸到的考生多因信心不足,作答有關內地考題時亂拋書包、濫寫史料導致失分,相信在一樣的題目框架下將地點改為香港,考生表現會截然不同。
佛教善德英文中學校長何滿添則指出,前線教師以「超負荷」工作量執教通識6個單元,「現代中國」單元牽涉知識面既廣且闊,加上官方資料十分有限,增加教學難度,但認為練習卷中相關題目難度高,得分低亦無可厚非,不應以偏概全。他建議應屆考生應有一定信心,才選答有關內地的考題,否則選答較貼身及生活化的考題會較穩妥。
11人低級錯誤 「二選一」答足兩題
另外,英文科練習卷卷一閱讀部分,兩題只需選答一題,但報告發現有11名考生犯下低級錯誤,同時答了較淺的B1題與較深的B2題。培正中學英文科副主任馬漪楠相信,絕大多數應屆考生知悉二選一規定,考生可能因過於緊張才同做兩部分考題。
考評局發言人回應,若考生在二選一的深淺題同時答畢兩部分,完卷後監考員收集試卷,考生亦須選定呈交哪一部分作評分,另一部分收集後則不予評分,呼籲考生細閱試卷指引。
『「現代中國」單元牽涉知識面既廣且闊,加上官方資料十分有限, 增加教學難度,但認為練習卷中相關題目難度高,得分低亦無可厚非 ,不應以偏概全。』老實說,一般考生要將現代中國的題目答得好, 一點也不簡單。我建議考生有一定信心和能力,對國情有一定掌握才 選答現代中國的題目。
考評局今年初蒐集2800名文憑試考生各科練習卷,據日前出版的分析報告,考生作答本港時事問題時表現較佳,作答內地議題則力有不逮。其中,卷二第二題問及「十二五規劃」下,內地為何建議同時減低能源消耗及經濟增長,選答該題的考生平均得分僅39%,相比學生表現最佳的本港少數族裔共融題目,平均分則有52%(詳見表)。
通識教育教師協會主席許承恩認為,所接觸到的考生多因信心不足,作答有關內地考題時亂拋書包、濫寫史料導致失分,相信在一樣的題目框架下將地點改為香港,考生表現會截然不同。
佛教善德英文中學校長何滿添則指出,前線教師以「超負荷」工作量執教通識6個單元,「現代中國」單元牽涉知識面既廣且闊,加上官方資料十分有限,增加教學難度,但認為練習卷中相關題目難度高,得分低亦無可厚非,不應以偏概全。他建議應屆考生應有一定信心,才選答有關內地的考題,否則選答較貼身及生活化的考題會較穩妥。
11人低級錯誤 「二選一」答足兩題
另外,英文科練習卷卷一閱讀部分,兩題只需選答一題,但報告發現有11名考生犯下低級錯誤,同時答了較淺的B1題與較深的B2題。培正中學英文科副主任馬漪楠相信,絕大多數應屆考生知悉二選一規定,考生可能因過於緊張才同做兩部分考題。
考評局發言人回應,若考生在二選一的深淺題同時答畢兩部分,完卷後監考員收集試卷,考生亦須選定呈交哪一部分作評分,另一部分收集後則不予評分,呼籲考生細閱試卷指引。
『「現代中國」單元牽涉知識面既廣且闊,加上官方資料十分有限,
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